会啊，我上次回家，我家狗看见我很开心，然后我摸了它一下，它就躺下了（一般是它想让我摸它才会躺下）。
后来我走的时候，它送了我一路。但是！ 到了门口，它又不让我进，对着我叫，还一直往门口冲，我想这是不是它在生气我不该离开呢（一般我出门上班，都是它陪我走到门口，然后我会和它拜拜，再关门，这样它有安全感，也懂我要走了）。 但是！当我关上门之后，它又“哒哒哒”跑到门前，用很着急的语气对我叫着，那声音仿佛在说：你快开门呀，你知不知道我有多担心你！
到了晚上，我又回来了，一进门，它高兴坏了，飞奔过来，一个劲地摇着尾巴，围着我又蹦又叫。 我笑着摸它，它坐在地上，仰着头，一脸满足和笑容地看着我，眼神里充满了快乐与光芒。
晚上我们一起入睡，我抱着它，它紧紧地靠着我，睡得很踏实…… 第二天醒来，它已经不在了……………… 现在想起来，我依然觉得心里很难过，它也许并不像我们想象的那样，只记得我们好的时候，它其实一直都记着我们不好的地方，甚至记得我们不要它的那些瞬间…
所以，请不要再伤害我们的宠物了，它们的心没有那么小，记不了太多开心的事。
涂佳梦优质答主首先要说明的是，这并不是一个容易得出答案的问题，因为对于其它动物(当然也包括人类婴儿和幼儿)来说，在“回忆”这件事情上是很难通过外在表现来判断的，要准确地把握其是否产生了回忆相当困难。因此，科学界在研究动物是否有回忆能力时往往是通过一些行为研究——从动物的行为中去挖掘这个谜团。行为研究一般分为两种，一种是实验研究，通常在实验室条件下进行，结果可重复性高但是可能会因为环境过于人造而缺乏真实性；另一种是自然观察研究，通常在自然条件下进行，结果真实性高但往往难以重复。关于狗狗是否会回忆这一点，也确实是这两种研究都做过，所以可以放心看我们后面的结论。
回忆从心理学的角度来理解是一种记忆能力——“再认”，即指对于过去经历过的事物，当它再次出现时能够确认为曾经经见过。因此根据再认的定义，对于一个事物要实现再认，必然要求这个事物本身是曾经经历过，即能够实现回忆。由于动物本身缺乏自我意识和相应的语言描述能力，因此通过实验手段研究和探索动物(包括狗狗)的再认能力有一定难度。不过，日本科学家于2007年做的一项实验(注1)在这方面实现了一定的突破。他们在一次实验中，要求受测者(有成人、幼儿和狗狗)去观察一幅画，间隔2周以后再让受测者再去看一幅画，两幅画中分别各有一个相同的和一个不同的正方体，要求受测者指出不同的正方体(实验原理见下图说明)。
研究结果发现：对于成人来说，90%以上都能成功找到不同的正方体；3岁以上幼儿和狗狗也能成功找到不同的正方体，但是2岁以下的幼儿则难以识别不同的正方体。对于这个年龄段以下的儿童难以实现回忆功能的原因，根据认知心理学，是由于这个年龄段的孩子难以构建起自己的“工作记忆”。
当然，通过这项研究，我们仍然不能彻底排除这样的怀疑：即受测者在两次观察中，仅仅是分别记住了第一次出现的所有正方体和第二次出现所有正方体，而两次观察之间没有什么联系——毕竟这个实验的验证过程中，是两个不具有逻辑关联的正方体出现而已。因此在随后的2011年(注2)，这些心理学家又做了一个实验，这次他们用的是有实际意义和联系的事物：食物和放食物的盘子，实验方法与上一个实验几乎完全相同。
这次的结果与上一次一模一样。那么这次可以基本排除怀疑了，因为盘子和食物是存在逻辑关联的事物，因此在第2次观察时能准确找到不同的食物即可证明存在回忆(再次确认有2年前见过的食物)。综合上述两大实验，基本可以得出结论：3岁以上幼儿和狗狗都具有了“再认”能力，即回忆能力，而3岁以下幼儿则尚不具备这种能力。
